“微课”进入了培训人的视野。微课是以阐述一个简单、明确的知识点、技能项，解决某个具体问题、完成特定任务为目的，以短小精悍的微视频或短时间的知识分享、学习交流活动为载体的学习资源或教学模式。
“微课”作为培训的新形式，不仅带来了新的理念和方法，从“变”的角度，加深了对培训的认知。
众人皆知，21 世纪企业的竞争说到底是人才学习力的竞争。而移动互联网时代，碎片化学习方式成为这个时代的特色。
企业微课就利用碎片化学习的新型方式，微课让学习方式不在受地点、时间限制。只需花短短几分钟随时随地的学习从而解决你遇到的问题，而不需要长篇大论，即用即学、即学即用，消除浪费。
企业一直在强调“节流”，企业最大的浪费实际上就是员工智慧的浪费。如何让员工智慧在企业实现其价值，最简单的方式就是从自己的岗位开始，沉淀岗位经验，成就行业知识沉淀，将经验成果制作成利于传播的微课，供更多员工学习，复制成功。
企业微课的内容就源之于企业实际工作岗位知识点或操作，简单有效解决自己岗位频繁出现的常用问题。员工在岗位中正确操作方法和标准随着经验的积累，有许多方法和技巧可以传承和借鉴，微课让优秀员工转变为“明星”成为这个领域的老师，员工有成就感、自豪感。
企业如何才能做到不管岁月流失，人员更迭，企业的精髓永在？越来越多的企业开始开展企业员工的微课培训以及在企业内部举办微课大赛，组织经验萃取对实践进行分析和总结，通过解构和重构，得出一套易学、易记、易模仿、易操作的标准化模式，以达到对卓越实践的有效复制和传承。
很多企业发展多年有着自己丰富的管理经验和实操经验。如果让这些经验能随着时代的变化、知识迭代，无疑是技术传承的一个加速器。微课简单有效的成为知识经验更新迭代的好工具、好方法，也成为帮助企业打造学习型组织的方法之一。